Blog EMRC

Vídeo: "Jerusalém e a Terra Santa" filmado em 3D

2012-01-24T19:47:00.000Z

Jerusalem | Filmed in Imax 3D from JerusalemTheMovie on

href="http://vimeo.com">Vimeo.

Mapa interativo de Jerusalém

2012-01-19T21:29:00.003Z

Jerusalém, cidade três vezes santa:

http://www.cafetorah.com/jerusalem_mapa.htm

Educação Sexual

2012-01-19T10:23:00.000Z

Para onde foi o Zézinho?

View more presentations from LugaraoAfecto

2012-01-19T09:28:00.000Z

Workshop Dar Lugar aos Afectos

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Hist. das Religiões: Confucionismo e Taoísmo

2012-01-16T21:58:00.003Z

Hist. Religiões - Budismo

2012-01-16T21:55:00.000Z

Hinduísmo

2012-01-16T21:48:00.001Z

Dalai Lama fará visita de oito dias ao Reino Unido

2012-01-16T21:40:00.003Z

O Dalai Lama, líder espiritual dos budistas tibetanos no exílio, fará em junho uma visita de oito dias ao Reino Unido, a primeira em quatro anos, para dar uma série de conferências, anunciou nesta segunda-feira o Escritório do Tibete em Londres.

O prémio Nobel da Paz iniciará sua visita em 16 de junho em Manchester (noroeste da Inglaterra), onde falará aos jovens sobre "a necessidade urgente de fomentar a cultura da não violência para construir um mundo pacífico".

Com 76 anos, o Dalai Lama seguirá posteriormente para Londres e Escócia, onde tem atos previstos em Edimburgo, Dundee e Inverness, até o final da viagem, previsto para 23 de junho, acrescentou o comunicado.

O escritório londrino não pôde confirmar por enquanto se o Dalai Lama se reuniria com alguma autoridade política durante sua visita ao Reino Unido.

Em sua última visita, em 2008, o então premier, o trabalhista Gordon Brown, se reuniu com o líder tibetano exilado desde 1959, mas fora de sua residência oficial de Downing Street para não irritar a China.

O Dalai Lama, que em agosto deixou suas funções políticas nas mãos de um novo chefe de governo tibetano no exílio, Lobsang Sangay, para se concentrar em assuntos espirituais, dedicou parte de sua vida a defender a autonomia real do Tibete, sob administração chinesa, e continua sendo considerado por Pequim um "separatista" perigoso.

in AFP

Budismo

2012-01-16T21:40:00.000Z

Introdução ao Budismo
História do Budismo
Prática de Fé do Budismo
Missões do Budismo
Teologia do Budismo
Verdades Bíblicas

Vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=FZV093GzSmw

Dalai Lama: a voz que espalha a tolerância pelo mundo.

2012-01-16T21:39:00.000Z

Quando há uns anos a Apple pôs em marcha uma campanha de publicidade (Think Different - Pense Diferente) fez uma acordo com o Dalai Lama para a utilização da sua imagem. "Eu sou aquilo que vocês quiserem, se tiver de ser um screensaver de computador, assim seja", foi a reacção do homem que incarna a dupla qualidade de líder político do Tibete (no exílio) e de guru do budismo à escala mundial.
O ponto de vista de Tenzin Gyatso, o 14.º Dalai Lama , é, como sempre, de uma extrema simplicidade: o que importa é divulgar a causa do Tibete e que as pessoas a encarem com simpatia.
E é isso que o guia na constante peregrinação à volta do mundo, que já o tornou na segunda figura mais conhecida, a seguir ao Papa, e numa das 100 personalidades mais influentes do planeta, no ranking de 2005 da revista Time.
Jetsun Jamphel Ngawang Lob- sang Yeshe Tenzin Gyatso, o nome que adoptou quando foi consagrado no topo da hierarquia do Tibete, há muito que perdeu as ilusões acerca da independência da sua pátria. A consagração dessa desistência foi oficializada no plano de paz que apresentou em 1987, no qual prevê o estabelecimento de uma região com algum grau de autonomia em relação a Pequim. No livro A Vida, a Morte, o Renascimento (uma espécie de auto-entrevista biográfica, editada em Portugal pela Asa), o tema é abordado de forma cristalina: "O Tibete foi independente durante séculos. Agora, já não o é. Devemos encarar as coisas de frente. Exigimos a autonomia, já não sonhamos com a independência. Mas queremos negociar na base de um respeito mútuo. As condições já não são as do passado e estamos preparados para nos inspirar nas palavras de Deng-Xiao-ping: um país, dois sistemas." Mas se Pequim tem usado esse princípio noutras regiões, parece muito reticente quanto ao Tibete, aparentemente receoso de que a autonomia baseada num princípio religioso possa conduzir, a prazo, a uma desanexação. E, é claro, devido à tensão que cultiva com a Índia.
É na índia, mais precisamente em Dharamsala, que o Dalai Lama estabeleceu um Governo no exílio, após ter abandonado o Tibete, em 1959, durante uma insurreição armada contra os chineses.

É aí, naquela que é conhecida por Pequena Lhasa, numa referência à capital do Tibete, que funciona um Parlamento e um Governo eleitos pelos tibetanos no exílio. É igualmente local de peregrinação de vedetas de Hollywood atraídas pelos princípios filosóficos expandidos pelo Dalai Lama , mas igualmente dos muitos políticos que o têm recebido à escala mundial. Das Nações Unidas, ao Vaticano, as portas têm estado permanentemente abertas a este homem que já teve a tentação de regressar, mas que sempre chega à conclusão de que é mais útil no exterior. "Embora refugiado, permaneço livre, livre de falar em nome do meu povo. No mundo livre, sou mais útil como porta-voz."
Foi também em Dharamsala que, a 6 de Julho deste ano, Tenzin Gyatso comemorou o seu 70.º aniversário, numa festa em que participaram mais de 10 mil pessoas, entre tibetanos e estrangeiros.
É com a tranquilidade que coloca em cada palavra que encara a morte. Mas sabe que, quando isso acontecer, o Tibete poderá conhecer dias de raiva. Os chineses não se cansam de repetir que têm legitimidade para escolher o seu sucessor, mesmo sabendo que, com a internacionalização da causa tibetana, ele será sempre visto como um fantoche. Uma coisa é certa, quando o 14.º Dalai Lama morrer, um grupo de monges por-se-á a caminho à procura da sua reencarnação. Na bagagem, levam alguns dos brinquedos preferidos da infância de Tenzin Gyatso na esperança de que uma criança, algures no "tecto do mundo", exclame, como todos os seus antecessores, "é meu, é meu".

por JOÃO MORGADO FERNANDES, DN, 26 Agosto 2005

Grandes religiões...

2012-01-16T21:35:00.000Z

http://religioes.home.sapo.pt/index.htm

CRISTIANISMO: http://religioes.home.sapo.pt/cristianismo.htm

JUDAÍSMO: http://religioes.home.sapo.pt/judaismo.htm

ISLAMISMO: http://religioes.home.sapo.pt/islamismo.htm

BUDISMO: http://religioes.home.sapo.pt/budismo.htm

HINDUÍSMO: http://religioes.home.sapo.pt/hinduismo.htm

Islamismo

2012-01-16T21:02:00.001Z

O Islamismo no programa SINTONIA ALTERNATIVA transmitido diariamente pela TV Cidadania de Uberlândia.

O vídeo, baseado num documentário da Liberty Entertainement, mostra as origens da religião e fundamentos.

Islamismo - Alcorão - versículos do Alcorão traduzido

Fitna - A ameaça do islamismo radical

Cristianismo

2012-01-16T21:01:00.001Z

Parte A

Parte B

Judaísmo

2012-01-16T21:00:00.000Z

Judaísmo - Documentário (USJT)

Oração Hindú

2012-01-10T19:13:00.000Z

- O mundo inteiro é apenas uma família.
- Que todos sejam felizes, que todos sejam saudáveis, que todos realizem o Bem, que a infelicidade não toque a sorte de ninguém, nunca.
- Que nos protejamos uns aos outros; que trabalhemos juntos, para juntos obtermos os frutos dos nossos trabalhos; que os frutos sejam dignos; que comamos juntos o nosso pão; que não haja conflito, zanga, inveja entre nós, nunca.
- Que nos venham pensamentos nobres de todos os quarteirões do universo, sempre intactos, sem obstáculos, sem impedimentos, num caudal constante, surgindo de fontes permanentes.

in Revista Cais, nº64, Religiões e o caminho da paz.

6/1: Dia dos Reis e de Natal...

2012-01-06T00:08:00.000Z

Para a Igreja Católica, o Dia de Reis (em Portugal, celebra-se hoje, primeiro domingo de Janeiro), enquanto os cristãos ortodoxos do Oriente celebraram o seu Natal.

Duas igrejas cristãs, com raiz comum, assinalam em datas diferentes o nascimento do mesmo Menino Jesus. Esta diferença no calendário litúrgico demonstra que os primeiros cristãos nunca se preocuparam em saber qual foi o dia do nascimento de Cristo.

O Natal é, sobretudo, resultado de uma reflexão teológica, ou seja, partindo do dado da fé de que Jesus é Filho de Deus, os primeiros teólogos (chamados Padres da Igreja) concluiram que o momento em que o Filho de Deus assume a condição humana deveria também ser assinalado como acontecimento salvífico. A única celebração que desde o início do cristianismo se assinalava era, de facto, a Ressurreição, enquanto mistério central da fé. Porém, não foi ao nascimento de Jesus que os primeiros cristãos deram importância, mas sim ao baptismo. Isto significa que, segundo a prática cristã mais primitiva, a manifestação humana de Deus é apenas considerada quando João Baptista, no rio Jordão, aceita baptizar Jesus e o reconhece como o Messias. Este episódio bíblico passou a ser celebrado como Festa da Epifania, palavra grega que significa "manifestação", "aparição". Ainda hoje, o Natal dos Ortodoxos do Oriente centra-se precisamente na Epifania, celebrada a 6 de Janeiro.

Os católicos de Roma, influenciados por factores culturais do Ocidente, seguiram uma outra tradição, assinalando o nascimento, não o baptismo, a 25 de Dezembro. Recorde-se que nesta data os romanos celebravam o solstício de Inverno e faziam a sua adoração ao Sol invicto.

Para os cristãos, o verdadeiro Sol (luz) é Jesus Cristo, logo a apropriação da data para assinalar o nascimento do Filho de Deus e fazer desaparecer a última resistência do paganismo vingou com naturalidade.

Roma, entretanto, tomou conhecimento da solenidade celebrada a Oriente no dia 6 de Janeiro e adaptou-a ao seu calendário, na segunda metade do século IV. Mas o tema central passou a ser a adoração dos Reis Magos, festejando o baptismo no domingo seguinte.

O 25 de Dezembro permaneceu como celebração do nascimento, a adoração dos pastores e a recordação do massacre das crianças mandado executar por Herodes. O Oriente, por seu lado, também adoptou as solenidades celebradas em Roma (nascimento, adoração dos pastores, etc.), mantendo-se, contudo, fiel às origens. Ainda hoje a Epifania é, sobretudo, a evocação do baptismo de Jesus Cristo, conhecida também por "festa das luzes".

Fonte DN

Os três Reis Magos

2012-01-05T20:10:00.000Z

Após o nascimento de Jesus, segundo o Evangelho de São Mateus, surgem os Reis Magos provenientes do Oriente, que o visitaram em Belém guiados por uma estrela.
Esta denominação de «Mago» tem conotação de sapiência entre os Orientais ou designa ainda astrólogos, deduzindo-se inicialmente que seriam Astrólogos eruditos. Isto pensa-se por se contar que terão avistado uma estrela que os terá guiado até onde Jesus nasceu. Terão chegado até Cristo a 6 de Janeiro, data que actualmente se comemora o «Dia de Reis».
O nome de «Reis» fora colocado com base na aplicação liberal do Salmo 71,10 realizada pela Igreja. Não há informação de quantos seriam e os seus nomes, existem sim apenas suposições e algumas pinturas dos primeiros séculos, aparecendo dois, quatro e doze «Magos».
Após o Evangelho terão sido atribuídos os nomes dos «Reis»; Baltasar, representante da raça africana ; Belchior, representante da raça europeia e Gaspar que representava a raça asiática, representando todas as raças conhecidas até à data, simbolizando a homenagem de todos os Homens da Terra a Jesus.
Pelo número de prendas deduziu-se quantos seriam, pois ofereceram três presentes, ouro (Belchior), incenso (Gaspar) e mirra (Baltasar).

As prendas têm uma simbologia, pois o ouro era somente oferecido a Reis, perfazendo a sua nobreza; o incenso, representa a divindade e a mirra, simboliza Jesus como Homem e o sofrimento que iria ter ao longo da sua vida.
Sendo países tradicionalmente católicos, Espanha e Itália são os países que maior importância e simbolismo atribuem a esta tradição.
As crianças espanholas e italianas celebram o Natal como todas as outras mas têm de esperar pelo dia de Reis, 6 de Janeiro, para receber as tão desejadas prendas.

Autor desconhecido

A lenda do Bolo Rei

2012-01-05T20:00:00.000Z

Tudo começou com os três Reis Magos. Caminhando pelo deserto, Baltasar, Belchior e Gaspar levavam consigo ouro, incenso e mirra para oferecer ao Messias.
Orientados por uma estrela, sete quilómetros antes de chegarem ao seu destino, começaram a discutir qual seria o primeiro a entregar as suas oferendas a Jesus.

Para resolver a contenda aceitaram a sugestão de um artífice que propunha fazer um bolo com uma fava. Depois de cozido, o artífice partiu o bolo em três e o Rei que ficou com a fava foi o primeiro a entregar os presentes.E assim surge o bolo-rei, cozido uma vez por ano na altura do Natal. A cor do bolo está associada ao ouro, o miolo e frutas secas à mirra e o aroma ao incenso.

Outra explicação associada ao bolo-rei está relacionada com os Romanos que nas festas dedicadas a Saturno usavam as favas para eleger o Rei da Festa. Este jogo, muito popular entre as crianças, assumiu tal importância que chegou a ser usado nas assembleias.

Mais tarde, quando o Cristianismo passou a ser a religião oficial do Império Romano, a Igreja Católica apropriou-se das Festas de Saturno que decorriam em Dezembro, passando a celebrar o Natal. O dia 6 de Janeiro passou a ser o Dia de Reis, altura em que as crianças recebem presentes.

Existe ainda uma outra tradição associada ao Bolo-rei. Em França, no reinado de Luís XIV, havia a hábito de comer 12 bolos-rei entre o Natal e o Dia de Reis. Veio depois a ser proibida a sua produção logo após a revolução francesa.

Em Portugal, com a República, a confecção do bolo diminuiu.
E apesar de actualmente o calendário de jejum não ser cumprido com tanto rigor, a tradição do bacalhau manteve-se, principalmente na época do Natal.

2º Período Letivo

2012-01-02T22:02:00.002Z

De 03 de janeiro a 23 de março de 2012

"Feliz Ano Novo" para todos!

2011-12-31T10:27:00.001Z

Português : Feliz Ano Novo

Alemão: Frohes neues Jahr

Dinamarquês: Godt Nytår

Espanhol: Feliz Año Nuevo

Esloveno: Srečno novo leto

Esperanto: Feliĉigan Novan Jaron

Francês: Bonne Année

Galego: Feliz Aninovo

Hebraico: Shaná Tová

Inglês: Happy New Year

Italiano: Buon Anno - Felice Anno Nuovo

Japonês: 　明けましておめでとうございます (akemashite omedetou gozaimasu)

Russo: Счастливого Нового Года {Schastlivovo Novovo Goda}

Búlgaro: Честита Нова Година /Chestita Nova Godina/

Lituano: Laimingų Naujųjų Metų (laimingu nauiuiu meetu)

Sueco: Gott nytt år

Catalão: Bon any nou!

Feliz ano Novo

2011-12-31T10:16:00.000Z

FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO 2012

2011-12-25T18:03:00.003Z

Si Dios me concediera un deseo: pediría que cada gota de lluvia se convierta en una bendición para ti, que cada segundo te traiga muchas razones para seas feliz, que cada día aprendas a nacer como lo hace el sol, que sepas q los problemas nos hacen acercarnos a DIOS, y que tus sombras algún día ...se convertirán en luz de medio dia y también le pido que proteja tu dormir, tu despertar y que sus ángeles estén siempre cerca de ti y tu familia.

FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO 2012

De: Profesorado de Religión

Comunidad Virtual

Duplo Clique no Natal...

2011-12-25T12:00:00.001Z

enviado por email (adaptado)

Um Santo e Feliz Natal

2011-12-23T14:32:00.001Z

Ainda sabes qual o espírito do Natal?

2011-12-23T14:20:00.000Z

História do Natal Digital

2011-12-23T12:00:00.001Z

recebido por email, retirado do Youtube

O Cabaz de Natal

2011-12-22T09:49:00.001Z

É Natal. Assim, o regista o calendário. Talvez já nem tanto o movimento das lojas. Mas é. Para uns, uma festa religiosa; para outros, um momento especial para práticas caritativas; enquanto noutros prevalece o espírito solidário e para muitos mais será também uma festa de família. É Natal. E não há Natal sem o seu cabaz.

Os hipermercados criam os seus cabazes especialmente pensados para o magro poder aquisitivo dos portugueses neste ano. O cabaz de cada um adequa-se a um natal dos simples, e os simples são muito mais que dantes. Há cabazes para todos os gostos e sobretudo muitos cabazes de desgostos. Há cabazes fartos e cabazes fartos de serem mínimos.

Há o cabaz da troika, designado “Programa de Assistência Económica e Financeira”. E que assistência presta um cabaz destes! Contracção do PIB em 2%, inflação de 3,1%, a água, o gás, a electricidade, os transportes a subirem, salários e pensões congeladas até 2013, redução do número de funcionários da administração central e local, aumento de impostos, aniquilação de órgãos de poder local com extinção de freguesias e o sufoco económico das câmaras até à sua morte final, alteração de leis laborais e extinção de elementares direitos e vínculos de trabalho, alargamento dos horários de trabalho e consequente diminuição de salários e ainda muitos mais produtos que compõem um cabaz sem fundo, onde se pode ainda encontrar, como uma das mais belas prendas, a perda da soberania nacional. Afinal, quem manda em Portugal? O cabaz não esconde. Quem dá o cabaz e a assistência financeira inerente pode e manda!

Há outros cabazes. Há o cabaz da caridade, de gente generosa que sofre com o sofrimento dos outros e que bem intencionada, sem dúvida, distribui óleo e azeite, leite e arroz, bacalhau, enlatados e açúcar que ajudarão a fazer feliz uma ceia em 365.

Há também o cabaz do patrão – se ainda os houver – uns mais ao estilo do patrão paternalista e familiar, outros nem tanto, mais ao estilo, “coice todo o ano, garrafita de Porto no Natal”. Há de tudo e para muito gostos e desgostos. Cabazes cheios e muitos cabazes cheios de coisa nenhuma.

Há porém um cabaz diferente. Aquele que não precisa do velhote da Coca-Cola de barbas postiças e com renas voadoras que viajam das terras do norte com paragem (desconfio!) para manutenção na terra-mãe de Frau Merkel. Este cabaz traz escrito no idioma de Camões, Pessoa, Aquilino e Saramago o nome de Portugal. Lá dentro está a Constituição (lei das leis nos estados soberanos) da República.

No cabaz há o direito a uma alimentação equilibrada e saudável, à habitação, ao trabalho justamente pago e com direitos, à saúde independentemente da condição económica de cada um, à educação, à cultura e à fruição do lazer e do desporto, à paz e à vida num mundo ecologicamente sustentável. Este pode ser o cabaz do Natal de todos os dias. Afinal, o Natal é sempre que um homem ou mulher quiser!

Por Francisco Queirós, in Diário As Beiras, 22-12-2011

O que é o Natal? - Reflexão

2011-12-21T16:56:00.002Z

A caixinha dourada

2011-12-20T21:34:00.001Z

Há algum tempo atrás, um homem castigou a sua filha de 3 anos por desperdiçar um rolo de papel de presente dourado.

O dinheiro era pouco naqueles dias, razão pela qual o homem ficou furioso ao ver a menina a embrulhar uma caixinha com aquele papel dourado e a colocá-la debaixo da árvore de Natal.

Apesar de tudo, na manhã seguinte, a menina levou o presente ao seu pai e disse: "Isto é para ti, Papá!"

Ele sentiu-se envergonhado da sua furiosa reacção, mas voltou a "explodir" quando viu que a caixa estava vazia.

Gritou e disse: "Tu não sabes que quando se dá um presente a alguém, coloca-se alguma coisa dentro da caixa?"

A menina olhou para cima, com lágrimas nos olhos, e disse: "Oh Papá, não está vazia. Eu soprei beijinhos para dentro da caixa. Todos para ti, Papá".

O pai quase morreu de vergonha, abraçou a menina e suplicou-lhe que lhe perdoasse.

Dizem que o homem guardou a caixa dourada ao lado da sua cama por anos e, sempre que se sentia triste, chateado, deprimido, pegava na caixa e tirava um beijo imaginário, recordando o amor que a sua filha ali tinha colocado.

De uma forma simples, mas sensível, cada um de nós tem recebido uma caixinha dourada, cheia de amor incondicional e beijos dos nossos pais, filhos, irmãos e amigos...

Ninguém tem uma propriedade ou posse mais bonita que esta.

Para Reflexão - Criancinhas

2011-12-20T15:13:00.003Z

A criancinha quer Playstation. A gente dá.
A criancinha quer estrangular o gato. A gente deixa.
A criancinha berra porque não quer comer a sopa. A gente elimina-a da ementa e acaba tudo em festim de chocolate.
A criancinha quer bife e batatas fritas. Hambúrgueres muitos. Pizzas, umas tantas. Coca-Colas, às litradas. A gente olha para o lado e ela incha.
A criancinha quer camisola adidas e ténis nike. A gente dá porque a criancinha tem tanto direito como os colegas da escola e é perigoso ser diferente.
A criancinha quer ficar a ver televisão até tarde. A gente senta-a ao nosso lado no sofá e passa-lhe o comando.
A criancinha desata num berreiro no restaurante. A gente faz de conta e o berreiro continua.
Entretanto, a criancinha cresce. Faz-se projecto de homem ou mulher.
Desperta.
É então que a criancinha, já mais crescida, começa a pedir mesada, semanada, diária. E gasta metade do orçamento familiar em saídas, roupa da moda, jantares e bares.
A criancinha já estuda. Às vezes passa de ano, outras nem por isso. Mas não se pode pressioná-la porque ela já tem uma vida stressante, de convívio em convívio e de noitada em noitada.
A criancinha cresce a ver Morangos com Açúcar, cheia de pinta e tal, e torna-se mais exigente com os papás. Agora, já não lhe basta que eles estejam por perto. Convém que se comecem a chegar à frente na mota, no popó e numas férias à maneira.
A criancinha, entregue aos seus desejos e sem referências, inicia o processo de independência meramente informal. A rebeldia é de trazer por casa. Responde torto aos papás, põe a avó em sentido, suja e não lava, come e não limpa, desarruma e não arruma, as tarefas domésticas são «uma seca».
Um dia, na escola, o professor dá-lhe um berro, tenta em cinco minutos pôr nos eixos a criancinha que os papás abandonaram à sua sorte, mimo e umbiguismo. A criancinha, já crescidinha, fica traumatizada. Sente-se vítima de violência verbal e etc e tal.
Em casa, faz queixinhas, lamenta-se, chora. Os papás, arrepiados com a violência sobre as criancinhas de que a televisão fala e na dúvida entre a conta de um eventual psiquiatra e o derreter
do ordenado em folias de hipermercado, correm para a escola e espetam duas bofetadas bem dadas no professor «que não tem nada que se armar em paizinho, pois quem sabe do meu filho sou eu».
A criancinha cresce. Cresce e cresce. Aos 30 anos, ainda será criancinha, continuará a viver na casa dos papás, a levar a gorda fatia do salário deles. Provavelmente, não terá um emprego. «Mas ao menos não anda para aí a fazer porcarias».
Não é este um fiel retrato da realidade dos bairros sociais, das escolas em zonas problemáticas, das famílias no fio da navalha?
Pois não, bem sei. Estou apenas a antecipar-me. Um dia destes, vão ser os paizinhos a ir parar ao hospital com um pontapé e um murro das criancinhas no olho esquerdo. E então teremos muitos congressos e debates para nos entretermos.

Artigo publicado na revista VISÃO online

Adeus, Cesária Évora

2011-12-17T15:12:00.001Z

Um lugar para Jesus

2011-12-16T21:27:00.001Z

in Tv Criança Católica

Natal de Fé, de Esperança e de Caridade

2011-12-15T09:32:00.003Z

Mensagem de Natal do Bispo de Coimbra à Diocese

Natal de Fé, de Esperança e de Caridade

1. Natal de fé

A razão de ser da festa do Natal encontra-se na Pessoa de Jesus Cristo, Filho de Deus, incarnado no seio de Maria e nascido em Belém.

Enquanto cristãos, aprofundamos a consciência da fé que nos anima e procuramos dar sinais ao mundo de que ela nos fortalece em todos os momentos da vida, de sofrimento ou de consolação.

O presépio que fazemos nas nossas casas, nas igrejas e nos lugares públicos, não é somente o resultado de uma tradição cultural ou religiosa mas, na sua singeleza, é um sinal da fé na vinda ao mundo do Salvador.

Mais importante do que as tradições ligadas a esta quadra, e elas são muito ricas e expressivas entre nós, os cristãos hão-de privilegiar as atitudes de fé, que transformam a vida pessoal, familiar e social.

2. Natal de esperança

O natal de Jesus Cristo e o nosso natal é fonte da esperança mais autêntica, que não se baseia em realidades efémeras, mas em Deus, princípio de todas as coisas, e no Homem, criado para um futuro novo de glória.

As situações difíceis abundam e muitos homens e mulheres, nossos irmãos, são vítimas da ausência de razões para a esperança. A falta de condições materiais de vida afectam muitas famílias, que não podem ver um futuro sorridente e promissor para as crianças e os jovens. Os dramas humanos e espirituais sucedem-se e deixam prostradas muitas pessoas, que não têm as necessárias forças interiores para se levantarem e reanimarem.

A todos estes que, afinal, somos de algum modo, todos nós, o Natal convida a levantar a cabeça, e a contemplar o Emanuel, o Deus connosco, fonte de toda a esperança.

3. Natal de caridade

O nascimento de Jesus Cristo, juntamente com a Sua paixão e morte na cruz, constituem a grande revelação do amor de Deus para com a Humanidade. No modo de amar de Deus ganha nova luz todo o amor humano, a generosidade, a partilha. Em Jesus Cristo aprendemos os contornos da fraternidade mais radical, de quem dá o que tem e se dá a Si mesmo em favor dos irmãos.

Nos tempos difíceis em que vivemos, tem novas expressões a caridade de que o Natal é sempre mensageiro. A pobreza de muitas pessoas exige soluções que passam pelas mudanças estruturais da sociedade e pelo auxílio caritativo.

Que neste Natal, aprofundemos o sentido humano e cristão da fraternidade; procuremos mudar a nossa mentalidade egoísta; ensinemos às crianças e jovens a alegria de partilhar; abramo-nos a muitas iniciativas e campanhas de auxílio aos pobres.

Se nunca é lícito esbanjar, em tempos de fome e de pobreza à nossa porta, torna-se um ato ainda mais desumano. Haverá, por isso, um lugar privilegiado para a caridade pessoal e material, fruto de uma maior sobriedade nas festividades natalícias.

Um santo e feliz Natal!

Coimbra, 12 de Dezembro de 2011

Virgílio do Nascimento Antunes

Bispo de Coimbra

Semana Nacional/ Internacional da Pessoa Com Deficiência

2011-12-14T23:19:00.005Z

Eduardo Mãos de Tesoura

Era uma vez um castelo no topo de uma colina, onde vivia um inventor cuja maior criação é o Eduardo. Apesar deste possuir um carisma irresistível, não é perfeito. A trágica e súbita morte do inventor deixou-o incompleto e dotado de afiadas tesouras em vez de mãos. Eduardo vivia sozinho na escuridão até o dia em que uma vendedora de Avon o adotou, passando a viver com a familia desta. E assim começou a fantástica aventura no paraíso chamado Suburbia.

De Tim Burton, o realizador de A Lenda do Cavaleiro Sem Cabeça e Marte Ataca, chega-nos um inesquecível conto de fadas sobre o menos usual dos personagens. Com Johnny Depp, Winona Ryder, Dianne Wiest e Vincent Price como o Inventor.

Opiniões dos alunos do 7º ano

* O filme transmitiu, de forma clara, a sua mensagem que era fazer-nos ver as dificuldades que as pessoas diferentes têm nas suas tarefas diárias, bem como o modo como as pessoas ditas normais as tratam.

* A cena que mais gostei foi quando Eduardo saiu de casa irritado e fugiu para o seu

castelo, depois de perceber que as pessoas o tinham usado.

* Penso que é importante termos visto este filme, pois podemos observar como as pessoas são discriminadas por serem diferentes.

* Na minha opinião, o filme é interessante pois mostra o sofrimento por que algumas pessoas deficientes passam, quando outras pessoas as deixam de lado e se aproveitam do facto de não terem um braço ou uma perna para se rirem. A cena do filme que mais gostei foi quando a senhora da Avon levou o Eduardo para sua casa.

* Fiquei muito surpreendido quando a senhora da Avon entrou no castelo e o percorreu à procura de alguém, acabando por encontrar uma pessoa com mãos de tesoura chamada Eduardo.

* A parte que mais gostei foi quando o Eduardo descobriu uma nova vida, num mundo novo. Gostei também da atitude que ele teve ao entrar na vila, todo emocionado, espantado e alegre.

* A parte que eu não gostei foi quando se aproveitaram de Eduardo e a parte que mais gostei foi quando eles o “adotaram”. Espero voltar a ver este filme, porque tem uma moral muito importante que quer dizer que nunca devemos deixar de ajudar as pessoas deficientes.

* Eu gostei deste filme. Não devemos julgar os outros por serem diferentes do normal. A parte que mais gostei foi aquela em que a família o adotou, lhe deu carinho, que era do que ele precisava.

* O filme foi bastante interessante, porque retrata a indiferença pelas pessoas que têm alguma deficiência. No mundo há sempre alguém que gosta de nós para além de todos os nossos defeitos, como aconteceu no filme. Eduardo Mãos de Tesoura ajudou-me a refletir.

* Gostei do filme, porque o Eduardo era discriminado por algumas pessoas embora, ao mesmo tempo, fosse adorado por outros. A inocência de Eduardo era tão grande que, muitas vezes, se aproveitavam dele e das suas habilidades.

Estes comentários foram elaborados na aula de Língua Portuguesa

Natal informático

2011-12-14T20:23:00.001Z

Dê um duplo clique neste Natal!
Arraste Jesus para o seu directório principal,
Salve-o em todos os seus arquivos pessoais,
Seleccione-o como o seu documento mestre.
Que Ele seja o seu modelo
para formatar a sua vida:
Justifique-a, alinhe-a à direita e à esquerda
Sem quebras na sua caminhada.
Que Jesus não seja apenas um ícone, um acessório,
uma ferramenta, um rodapé,
mas o cabeçalho,
a letra capitular,
a barra de rolagem do seu caminhar.
Que Ele seja a fonte da graça
para a sua área de trabalho,
o paintbrush para colorir o seu sorriso,
a configuração da sua simpatia,
a nova janela para visualizar
o tamanho do seu amor,
o painel de controle,
para cancelar os seus recuos,
compartilhar os seus recursos,
e acessar o coração de suas amizades...
Copie tudo de bom,
delete os seus erros.
Não deixe à margem ninguém,
Abra as bordas do seu coração,
remova dele o vírus do egoísmo.
Antes de fechar,
coloque Jesus nos seus favoritos,
e o seu Natal será o atalho
da sua felicidade!
Clique agora ok
para actualizar os seus conteúdos!

(Autor Desconhecido)

in Guia dos Blogs Católicos

"É urgente o amor" - DUDH

2011-12-09T22:40:00.010Z

PROPOSTA DE PRODUÇÃO:

A partir do poema de Eugénio de Andrade, recriar um poema pessoal sobre a temática.

Textos do 9ºA

É urgente a amizade

É urgente destruir

o ódio, o racismo e a crueldade.

É urgente inventar beijos,

Criar rosas e lagos de verdade.

É urgente a amizade

É urgente a sua existência.

Diana Assunção / Juliana Guerra

Já que o poema é meu, fui eu que fiz

Paz é algo que sempre quis.

Cortar o mal? Só se for pela raiz.

Não quero ser professor, ator nem juiz!

Queria era ser da Beatriz!

Claro que já ouviram falar

"Quem planta ventos colhe tempestades".

Eu semeio sementes repletas de amor e sinceridade.

E quais são os frutos? Vocês, as amizades!

Algo que é normal é a dor

Que tem um amargo sabor

Seja em coiso ou amor

Algo que não tem cor é a dor.

Sinto-me bem com os sinceros que são daqui,

Zito, Bê, Jus,Solange, Marsh e Easy B.

Esquilo? Olha bem para ela. É tão fofa!

Ser branco como o Branco.

Ser boss como o Joss.

Barbie como a Rute.

Não existem problemas.

As pessoas fazem com que existam.

Não são defeitos,

Mas um dom que cada um tem!

É bom ser diferente.

É bom ser especial.

É bom amar.

É bom saber que também faço parte do 9ºA!

Vinícius

Trabalho de Pesquisa sobre DUDH

2011-12-09T11:50:00.000Z

“Direitos Humanos são os direitos que uma pessoa tem simplesmente pelo facto de ele ou ela serem seres humanos”

Perguntas:

1) Em que ano foi aprovada a DUDH? - 1948

2) Qual é o primeiro direito consagrado na Declaração Universal dos Direitos Humanos?

3) Os Direitos Humanos são subjectivos, ou seja, variam consoante a cultura?

4) À maioria dos direitos correspondem a deveres. Que deveres correspondem ao direito à Educação?

5) Antes do 25 de Abril, o teu avô foi retirado dos cadernos eleitorais como represália por ser opositor do regime. Que direito foi infringido?

6) Qual o nome da polícia política em Portugal na altura do Estado Novo?

7) Em qual destes dois países existe a pena de morte – França ou Estados Unidos?

8) O que foi o Holocausto?

9) O quadro Guernica, de Pablo Picasso, retrata que guerra?

10) Como se chamava o sistema de segregação racial da África do Sul?

11) O que é a Amnistia Internacional?

12) Qual o nome do grupo, que apoia a Amnistia Internacional, que dedicou a música “ Walk On “ a San Suu Kyi, líder da oposição do Myanmar e ex – prisioneira de consciência da AI?

Músicas (cantores /grupos musicais):

1) Imagine - John Lennon

2) Stand Up

3) El Clandestino

4) Sunday Bloody Sunday

5) They Dance alone

6) Get Stupid

Filmes (temas abordados):

- “A lista de Schindler”, Steven Spielberg - II Guerra Mundial
- “América, América”, Elian Kazan (1963)

- “Às cinco da tarde”, Samira Makhmalba (2003)
- “Alguns homens bons”, Rob Reiner, (1992)
- “American History”, Tony Kaye (1998)
- “Amizade”, Steven Spielberg (1997)
- “Cidade de Deus”, Fernando Meirelles (2002)

- “Diamante de sangue”, Edward Zwick (2006)
- “O diário da Ana Frank”, George Stevens, (1959)
- “O fiel jardineiro”, Fernando Mirelles (2005)

- “O pianista”, Roman Polanski, (2002)
- “Os rapazes do Coro”, Christopher Barralier
- “A vida é bela”, Roberto Begnini (1997)
- “Tomates verdes fritos” John Avnet (1991)

- “As tartarugas também voam” Bahman Ghobadi (2004)
- “Cidade sob ameaça”, Gregory Nava (2006)

- “Mandela, meu prisioneiro, meu amigo”, Bille August
- “O pesadelo de Darwin”, Hubert Sauper (2004)
- Os condenados de Shawshank, Frank Darabont (1994)

No final, envia as respostas e aguarda a correcção!

Declaração Universal dos Direitos Humanos

2011-12-09T10:58:00.000Z

in Youtube

Para saber mais... sobre a DUDH

2011-12-09T09:45:00.000Z

A educação para os direitos humanos inclui a aprendizagem:

- Sobre a dignidade, inerente a todas as pessoas.
- Sobre os princípios (universalidade, indivisibilidade, interdependência).
- Sobre como os DH promovem a paz.
- Sobre a História e desenvolvimento dos DH.
- Sobre o Direito Internacional.
- Sobre violações de DH (genocídio, tortura, violência contra as mulheres, etc.)

Além disso, os valores e atitudes de DH incluem:

- Fomentar o respeito pelos outros, a auto-estima e a esperança.
- Compreender a natureza da dignidade.
- Fomentar empatia e solidariedade com aqueles que sofrem violações de DH.
- Perceber a dimensão dos DH em questões económicas, civis, políticas, culturais
- Valorizar a não-violência e acreditar que a cooperação é melhor do que o conflito.

ENDEREÇOS ÚTEIS:

http://www.amnistia-internacional.pt/ Amnistia Internacional Portugal –Kit de Actividades para Escolas – 2008

http://www.unric.org/ - Centro Regional de Informação das Nações Unidas – material pedagógico - 2008

http://www.unhchr.ch/udhr/lang/por.htm -Texto da Declaração

http://www.knowyourrights2008.otg/ - Para consultar programa de actividades comemorativas planeadas em todo o mundo

http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Pages/60UDHRIntroduction.aspx - Para informação sobre o 60º Aniversário.

http://www.gddc.pt/ - Para informação sobre direitos humanos em Portugal

Educação para os Direitos Humanos

2011-12-09T09:41:00.000Z

O que é educar para os Direitos Humanos (D.H.)?

Se definirmos a educação como a liberdade de aprender a pensar, com o acesso a informação total e imparcial, constatamos o desafio enorme que é a missão de educar para os D.H.. Pretende-se consciencializar, com toda a informação disponível, para as desigualdades e desafios que existem em mundos tão distantes que parecem fictícios.

Como escolher o que saber, com toda a não-informação que circula?

A Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC), ratificada por Portugal em 1990, vem lembrar-nos de que as crianças, devido à sua vulnerabilidade, são ,muitas vezes, alvos fáceis deviolação de direitos humanos e necessitam por isso de uma atenção especial. Não apenas durante os períodos de paz, mas principalmente em épocas de guerra, o perigo a que as crianças estão expostas, particularmente as meninas, vai para além da ameaça silenciosa do dia a dia habitual, em que são esquecidas as condições básicas de saúde, alimentação e educação.

Um estudo encomendado pela ONU em 2003, sobre as formas de violência contra as crianças (enquanto violação dos seusdireitos humanos) tem resultados surpreendentes: a violência ocorre em todas as partes do mundo, em qualquer circustância e é transversal a classes sociais.
Assume a forma de maus tratos físicos, psicológicos, negligência, discriminação. Na maioria das vezes, é um acto premeditado, praticado por pessoas que conhecem bem as suas vítimas: pais, namorados, companheiros de escola, professores e empregadores. É reconhecido que violação dos direitos deixa na criança consequências de médio a longo prazo.
Tendo em conta o carácter permanente, global e voltado para a mudança da missão que é "educar para os direitos humanos", sempre tendo em vista a transmissão de valores de respeito pela dignidade da vida humana, (sendo para isso essencial a sua relação com todos osque fazem parte do processo educacional, pais e educadores no geral) para que seja firmada a importância de criar hábitos e práticas de tolerância. Pretende-se que surja de forma consistente uma cultura baseada na liberdade responsável, através da prática de justiça responsável e será esta a missão da APPANC, enquanto plataforma de partilha de saberes.

8 de Dezembro

2011-12-08T08:54:00.000Z

A 8 de Dezembro, comemora-se mais um feriado; desta vez, religioso: o dia de Nossa Senhora da Conceição.

Talvez os mais novos não saibam, mas durante muitos anos, era neste dia que se comemorava o dia da Mãe.

E por que razão?

Nossa Senhora da Conceição, padroeira do Reino.

"Nas cortes celebradas em Lisboa no ano de 1646 declarou el-rei D. João IV que tomava a Virgem Nossa Senhora da Conceição por padroeira do Reino de Portugal, prometendo-lhe em seu nome, e dos seus sucessores, o tributo anual de 50 cruzados de ouro. Ordenou o mesmo soberano que os estudantes na Universidade de Coimbra, antes de tomarem algum grau, jurassem defender a Imaculada Conceição da Mãe de Deus. Não foi D. João IV o primeiro monarca português que colocou o reino sob a protecção da Virgem, apenas tornou permanente uma devoção, a que os nossos reis se acolheram algumas vezes em momentos críticos para a pátria.

D. João I punha nas portas da capital a inscrição louvando a Virgem, e erigia o convento da Batalha a Nossa Senhora, como o seu esforçado companheiro D. Nuno Alvares Pereira levantava a Santa Maria o convento do Carmo. Foi por provisão de 25 de Março do referido ano de 1646 que se mandou tomar por padroeira do reino Nossa Senhora da Conceição. Comemorando este facto cunharam-se umas medalhas de ouro de 22 quilates, com o peso de 12 oitavas, e outras semelhantes mas de prata, com o peso de uma onça, as quais foram depois admitidas por lei como moedas correntes, as de ouro por 12$000 réis e as de prata por 600 réis.(...).

O dogma da Imaculada Conceição foi definido pelo papa Pio IX, em 8 de Dezembro de 1854, pela Bula Ineffabilis.

A instituição da ordem militar de Nossa Senhora da Conceição por D. João VI sintetiza o culto que em Portugal sempre teve essa crença antes de ser dogma.

Em 8 de Dezembro de 1904, lançou-se em Lisboa solenemente a primeira pedra para um monumento comemorativo do cinquentenário da definição do dogma. Ao acto, a que assistiram as pessoas reais, patriarca e autoridades, estiveram também representadas muitas irmandades de Nossa Senhora da Conceição, de Lisboa e do país, sendo a mais antiga a da actual freguesia dos Anjos, que foi instituída em 1589. "

WWW.arqnet.pt/dicionario

A história de São Nicolau

2011-12-06T20:39:00.000Z

O dia de São Nicolau comemora-se a 6 de Dezembro. São Nicolau é muito amado pelos cristãos e alvo de inúmeras lendas. Filho de pais ricos com profunda vida de oração, nasceu no ano 275, na Ásia Menor. Tornou-se sacerdote da diocese de Mira, onde, com amor, evangelizou os pagãos, mesmo em clima de perseguição em que viviam os cristãos.

São Nicolau é conhecido principalmente ligado aos pobres, já que, ao receber por herança uma grande quantia de dinheiro, livremente a partilhou com os necessitados.

Certa vez, Nicolau sabendo que três pobres moças não tinham os dotes para o casamento e, por isso, o próprio pai, na loucura, aconselhou-lhes a prostituição, jogou pela janela da casa das moças três bolsas com o dinheiro suficiente para os dotes das jovens.

Daí que, nos países do Norte da Europa, usando da fantasia, viram em Nicolau o velho de barbas brancas que levava presentes às crianças, no mês de dezembro.

Sagrado bispo de Mira, Nicolau conquistou todos com a sua caridade, zelo, espírito de oração e carisma de milagres.

Historiadores relatam que, ao ser preso, por causa da perseguição dos cristãos, Nicolau foi torturado e condenado à morte, mas felizmente salvou-se em 313, pois foi publicado o édito de Milão, que concedia a liberdade religiosa aos cristãos e fazia do cristianismo a religião do império romano.

São Nicolau participou do Concilio de Nicéia, onde Jesus foi declarado consubstancial ao Pai. Entrou Nicolau no Céu, em 342, ao morrer em Mira com fama de santidade e de instrumento de Deus, para que muitos milagres chegassem ao povo.

Parte 1

Parte 2

Parte 3

2011: Ano Europeu do Voluntariado

2011-12-05T21:59:00.000Z

Voluntariado é...
Deixar de olhar para o nosso umbigo
Sair de nós
Do nosso pequeno mundo
Para dialogar

É ir ao encontro dos outros

É dar a mão...

Dar o nosso melhor...

... sem desistir

nem querer nada em troca

É darmo-nos...

... para que os outros tenham vida!

recebido por email

Campanha do Banco Alimentar Contra a Fome

2011-11-25T18:59:00.000Z

Nos dias 26 e 27, ajuda o Banco Alimentar Contra a Fome a recolher alimentos nos supermercados Lidl, Mini-Preço e Intermaché.
O teu contributo ajuda mais de 1800 instituições de solidariedade social.

Colabora!

Inscreve-te, no placard próximo da cantina!
Ajuda a ajudar!

Expectativas para tornar fado Património da Humanidade “são muito boas”

2011-11-25T18:50:00.001Z

O presidente da comissão científica da candidatura do fado a Património Imaterial da Humanidade, Rui Vieira Nery, disse nesta sexta-feira que as “expectativas são muito boas” e que o “feedback é muito encorajador”.

Rui Vieira Nery falava à Lusa no centro de convenções de Bali, em Nusa Dua, na Indonésia, onde está a decorrer o VI Comité Intergovernamental da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO).

“As expectativas são muito boas. À medida que a reunião prossegue e nós vamos estabelecendo contactos informais com as delegações dos países que vão votar, temos umfeedback muito encorajador”, afirmou Rui Vieira Nery.

Segundo o presidente da comissão científica, a candidatura tem recebido muitos elogios. “Os técnicos do próprio secretariado da UNESCO voltaram a dizer-nos que consideram que a nossa candidatura é exemplar e que deve ser recomendada para a análise a outros Estados-membros”, referiu.

Rui Vieira Nery disse também que este ano a competição é mais apertada, uma vez que os critérios foram reforçados e os peritos são mais exigentes, dado que havia o risco da convenção se alargar de tal maneira que “significasse nada”.

“Portanto, o facto de nós estarmos entre as 17 únicas recomendadas entre 63 que foram apresentadas e entre as sete que consideram exemplares é motivo de orgulho para todos nós e para o nosso país e estamos com bastante confiança no resultado final”, salientou.

Decisão no domingo

Os 24 delegados que integram o VI Comité Intergovernamental da UNESCO, presidido pelo embaixador da Indonésia junto daquela organização da ONU, Aman Wirakartakusumah, decidem no próximo domingo se inscrevem o fado como Património Imaterial da Humanidade.

Já o embaixador Fernando Andresen Guimarães, presidente cessante da comissão nacional da UNESCO, disse que há “excelentes expectativas”. “Estou convencido que o mais tardar durante a tarde de domingo será conhecida a decisão e temos excelentes expectativas. Mais que excelentes. Ficaria muito surpreendido que algo inesperado acontecesse”, afirmou aos jornalistas.

“Estou convencido pessoalmente, não sei se me estou a adiantar um bocado, que o fado será inscrito no domingo [como Património Imaterial da Humanidade], como estou convencido que em termos de imprensa mundial será o fado um dos que vai ser descrito”, acrescentou o embaixador português.

A candidatura do fado a Património Imaterial da Humanidade foi oficializada no final do mês de Janeiro, numa cerimónia realizada no Teatro São Luiz, em Lisboa. Desde então são vários os fadistas portugueses que têm apoiado e divulgado esta iniciativa da Câmara Municipal de Lisboa, que conta com o apoio da Presidência da República – a candidatura tem como embaixadores Mariza e Carlos do Carmo.

in 25.11.2011 - 08:58 Por Lusa, PÚBLICO

Marcha contra a violência doméstica

2011-11-25T18:44:00.002Z

Associações mobilizam-se pelo fim da violência contra as mulheres

Retirar a ideologia de que a violência doméstica, a violação, o assédio ou o abuso sexual ainda podem ser culpa das vítimas é um dos vários argumentos que levará à rua vários defensores dos direitos humanos na próxima sexta-feira. O dia também foi escolhido para o lançamento de duas campanhas de publicidade em Portugal.

Desde 1999, por deliberação da ONU, assinala-se a 25 de Novembro o Dia Internacional para a Eliminação da Violência contra as Mulheres. Com este tema em mente será realizada em Lisboa, pela primeira vez em Portugal, uma marcha apoiadas por várias associações, colectivos e partidos políticos.

A marcha reivindica urgência na sensibilização da sociedade para o fenómeno da violência de género e exige a adopção dos mecanismos necessários para combater as opressões de género que se articulam com opressões “económico-sociais, de etnia, identidade de género, nacionalidade, orientação sexual e outras” segundo comunicado emitido pela UMAR,Movimento SlutWalk Lisboa e ComuniDária.

Devido a não verem os direitos das mulheres respeitados, a organização da marcha espera, por parte da Justiça, “a reposição dos direitos humanos das mulheres” por oposição ao que tem “sistematicamente vindo a acontecer”: o reforço do poder dos agressores.

A organização da marcha sublinha que os “piropos na rua, os telefonemas indesejados, a culpabilização pela roupa que se usa, o julgamento moral das sexualidades, o insulto, são violências num contínuo para as quais existe permissividade geral” e que “compactuar com formas de violência subtis é permitir a escalada até à violência extrema.”

in http://dezanove.pt

Manual da vítima de violência doméstica

2011-11-25T18:38:00.003Z

in
http://noticias.sapo.pt/especial/violencia_domestica/infografias/2011/02/22/manual_da_v_tima/index.html

Violência no namoro

2011-11-25T18:26:00.000Z

Violência no namoro: teatro sensibiliza para tema

Perfis da violência doméstica

2011-11-25T18:20:00.000Z

Dia Internacional para a Eliminação da Violência sobre as Mulheres

2011-11-25T10:11:00.000Z

Um dia por todas as mulheres do mundo: 25 de Novembro!!!

Em 1999, as Nações Unidas (ONU) designaram oficialmente 25 de Novembro como Dia Internacional pela Eliminação da Violência contra a Mulher. Antes desta indicação da ONU, o dia 25 de Novembro já era vivido pelo movimento internacional de mulheres. A data está relacionada com a homenagem a Tereza, Mirabal-Patrícia e Minerva, presas, torturadas e assassinadas em 1960, a mando do ditador da República Dominicana Rafael Trujillo.

Violência plural
A mulher sofre diversas formas de violência. Quando pertence às classes menos favorecidas, sofre a violência de classe. Quando não é branca, sofre a violência racial. Pode ser vítima de uma violência múltipla, por exemplo, quando é negra e pobre. No entanto, a mulher, independentemente da sua classe social, raça e idade, sofre também uma violência específica, de género, derivada da subalternização da população feminina. A organização social de género, atribui aos homens, prerrogativas que lhes permitem ditar normas de conduta para as mulheres, bem como julgar a aplicação correcta dessas normas.

Violência dentro de casa
A violência física é uma das expressões extremas das contradições de género, que revela a crueza e profundidade do problema. É no espaço doméstico que ela é mais frequente e apresenta variadas formas. Contrariando o senso comum, as pesquisas indicam que o lugar menos seguro para a mulher é a sua própria casa. Segundo dados mundiais, o risco de uma mulher ser agredida em casa, pelo marido, ex-marido ou actual companheiro, é nove vezes maior do que o de sofrer alguma violência na rua. Escondida pela cumplicidade da sociedade e pela impunidade, a violência contra a mulher ainda é um fenómeno pouco visível. Os casos que chegam às autoridades são apenas a ponta do iceberg. Os registos de ocorrência nas polícias revelam um número significativo de casos provenientes das classes alta e média alta, contrariando a tese, de que a violência contra a mulher, é apenas o resultado de uma cultura da pobreza ou da baixa escolaridade.

A violência é inimiga da saúde
A violência conjugal tem forte impacto sobre a saúde física e mental das mulheres. Os actos ou ameaças de violência, infundem medo e insegurança. As mulheres têm medo por causa do poder dos homens, em particular dos maridos, e este próprio medo, serve para justificar o poder.Entre as consequências psicológicas da violência, podemos destacar: terror que paralisa, agitação e ansiedade próximas do pânico, ameaça constante de ataque, impotência, incapacidade de actuar, desespero, sensação de abandono, desvalorização pessoal, indolência extrema, constante depressão.

A violência doméstica - nas suas manifestações física, sexual e psicológica - é um problema de saúde pública, relevante pela magnitude do número de vítimas, bem como pela enorme quantidade de recursos despendidos. As mulheres agredidas tendem a ser menos produtivas. Faltam mais, apresentam dificuldade de concentração e desenvolvem uma baixa auto-estima. Estão também mais propensas à depressão e ao «stress». O Banco Mundial estima que, em termos médios, um em cada cinco dias de absentismo do trabalho feminino, decorre da violência.

São necessárias políticas públicas
A partir da década de setenta, do século XX, como resultado da luta das mulheres contra a discriminação, a questão da violência doméstica, transferiu-se do espaço privado para o espaço público, passando a ser encarada como um problema social a combater. Em vários países, começaram a ser postas em prática políticas públicas, destinadas a enfrentar este flagelo social. Mas as respostas ao problema da violência doméstica, no tocante às políticas públicas, são ainda insuficientes. O combate à violência contra a mulher, exige acções integradas em diversos níveis, áreas e instâncias. Como problema público, exige políticas públicas, decididas e devidamente apoiadas.

Temos de eliminar a violência doméstica
A violência contra a mulher é um problema complexo, que não se resolverá de forma simplista. Encontrar soluções, representa um enorme desafio para o movimento feminista, para as mulheres em geral, e para todos os segmentos da sociedade. Tal como o problema do racismo, é um problema de todos e de nenhuma raça em particular, também, o problema da violência contra a mulher, é um problema de todos e não apenas das mulheres.A violência contra a mulher, é também, um problema de saúde pública. O reconhecimento deste facto, implica a qualificação e formação dos profissionais de saúde, para enfrentarem este problema. Na área educacional, é preciso lutar por uma educação não sexista. E preciso incentivar a elaboração de livros, de unidades didácticas, que explicitem as contradições de género e combatam as discriminações. Os docentes e outro pessoal, com trabalho nas escolas, devem ter qualificação e formação que lhes permita não terem comportamentos sexistas, e contrariarem, tais comportamentos nos alunos.É necessário desenvolver uma rede de casas abrigo. Oferecer qualificação e formação de recursos humanos, visando melhorar a qualidade do acolhimento. Finalmente, torna-se necessário travar uma luta, em todas as frentes, contra os preconceitos, estereótipos e tabus, que contribuem para difundir uma visão de subalternidade da mulher e, desse modo, legitimar a violência.As mulheres têm de continuar a trabalhar para conquistarem espaços de cidadania, fazendo valer os seus direitos e tendo uma maior participação política — nos cinco Poderes, movimentos sociais, sindicais, económicos, culturais, políticos – num decidido processo de ganho permanente de poder.

Fonte: Rede Feminista de Saúde e OCDE

17 de Novembro, Dia do Não Fumador

2011-11-17T09:39:00.001Z

10 Razões para não fumares

- A pele fica mais jovem e macia.

- Os cabelos ficam mais bonitos e com mais vitalidade.

- A boca fica mais protegida de doenças e os dentes ficam mais brancos.

- O hálito é mais fresco e agradável.

- O crescimento e desenvolvimento físico não são prejudicados.

- Maior energia nos desportos.

- Maior protecção relativamente a doenças graves, como, por exemplo, alguns tipos de cancro, doenças do coração e respiratórias.

- Poupança significativa de dinheiro.

- O paladar e o olfacto ficam mais apurados.

- Evita a incómoda “tosse do fumador”.

Lembra-te...

Fumar reduz a esperança de vida em cerca de 10 anos.

Quando se acende um cigarro, algumas substâncias são inaladas pelo fumador e outras difundem-se pelo ambiente. Essas substâncias são nocivas à saúde.

O fumo do cigarro é constituído por quase 5 mil substâncias tóxicas; dessas substâncias, 80 são cancerígenas. A nicotina, o monóxido de carbono e o alcatrão são algumas dessas substâncias (cf. imagem).

Nicotina – considerada droga pela OMS é uma droga psicoativa e é responsável pela dependência do fumador. Actua ao nível do sistema nervoso central, diminui a chegada do sangue aos tecidos e causa dependência química.

Monóxido de Carbono (CO)– diminui a quantidade do oxigénio no sangue.

Alcatrão - é altamente cancerígeno, dando início à formação de tumores.

adaptado de Hora do Blogue e wikipédia

O exemplo de Nick Vujicic

2011-11-16T22:23:00.000Z

Para reflexão...

2011-11-16T22:06:00.000Z

Portugal: o acreditar até ao fim...

2011-11-16T09:47:00.003Z

CLIQUE PARA VER O VÍDEO(08:15)ver vídeosobre "Luz soma o quinto apuramento, o primeiro na nova casa (SAPO)"

Futebol/Euro 2012

Luz soma o quinto apuramento, o primeiro na nova casa (SAPO)

Com a goleada por 6-2 à Bósnia-Herzegovina, a casa do Benfica passa a somar cinco festas de apuramento, depois de ter sido palco dos jogos que selaram a qualificação para os Europeus de 1984, 96 e 2000 e o Mundial de 2002.

Aceita um abraço?

2011-11-12T22:20:00.006Z

Quem não gosta de dar e receber um bom abraço?

Pois... mas aqui há algo mais...

Por que razão as pessoas são assim?

É preciso o disfarce para que as pessoas se aproximem?

Fabian, o protagonista deste vídeo, vestiu uma roupa de urso carinhoso e foi para a rua tentar conseguir alguns abraços.

O facto é que o Fabian, muitas das vezes que viaja de autocarro, tem o assento ao seu lado vazio.

O vídeo foi feito pela 'Pro Infirmis' e tenta, entre outros assuntos, mostrar a verdadeira atitude das pessoas, perante as aparências...

Lenda de São Martinho

2011-11-11T08:52:00.000Z

Do Youtube

Dez regras para o seu filho ser um bom gestor financeiro

2011-10-31T11:02:00.000Z

Coloque o dinheiro a trabalhar para o seu filho, enquanto ele ainda brinca!

É a partir dos dois anos de idade que as crianças tomam consciência de que os pais têm dinheiro e lhes compram coisas...Por isso, esta é a fase para lhes começar a ensinar sobre poupança. Como? Utilizando as coisas do dia-a-dia. Exemplo: quando o seu filho estiver a pintar com lápis de cor, pegue num afia e explique que se o fizer muitas vezes não o estará a poupar. Utilize jogos com moedas e notas, deixe-o manuseá-las.

Quando o seu filho completar três anos leve-o consigo ao banco e ao supermercado. Pegue na sua lista de compras e faça a comparação dos preços. Dá trabalho mas decerto não conseguirá manter a sua atenção durante muito tempo, contudo pense no seu futuro financeiro, além disso é uma forma divertida de brincar com os números e ensinar-lhe algumas regras de matemática como a adição e subtração.

Aprenda a dizer não. Ensine-o que para comprar algo mais caro terá primeiro de poupar o dinheiro. Pode esperar por exemplo uma semana para lhe dar o que ele deseja, assim está a ensinar-lhe a diferença entre o que se quer e o que realmente se precisa. E que há coisas que podem esperar! Falando agora dos presentes, estes devem ter datas – aniversário, natal e caso queira oferecer algo extra ensine o seu filho a esperar – assim este aprenderá a dar valor ao que recebe.

Seja o seu melhor exemplo. Os comportamentos também se aprendem em casa. Se os pais forem muito gastadores e consumistas, os filhos seguem os mesmos passos. Talvez esta educação também seja um teste para si. Quem sabe se ao fazer este exercício com o seu rebento não aprenderá também a poupar mais?

Semanada ou Mesada? A partir dos 6/7anos é a idade em que se deve começar a dar semanada, pois é nesta fase que as crianças aprendem as bases do cálculo antes disso pode ser prematuro. A mesada deve ser dada a partir dos 10-11 anos, altura em que as crianças pedem mais dinheiro aos pais. É normal que no início a semanada não chegue ao fim da semana. Se isto acontecer sente –se com o seu filho e veja onde é que este derrapou o orçamento e faça-lhe um empréstimo com juros – ou então dê-lhe tarefas extras e pague-lhe – porém, as domésticas não devem ser remuneradas, assim como as boas notas na escola. Isso é já um dever da criança.

Agora os pais: os compromissos devem ser honrados. Se prometeu dar uma semanada ou mesada estipule um dia para o pagamento e não falhe. Esta é uma regra básica de educação financeira. Caso se atrase no pagamento da semanada ou da mesada deve pagar uma multa ou então pagar juros. É importante passar-lhe a informação de que se deve cumprir com os pagamentos e recebimentos. O dinheiro tem um custo! Quanto ao montante a dar tem de estabelecer com o seu filho. Faça uma lista e veja o que este deve pagar com a sua semanada ou mesada e o que lhe cabe a si pagar mas incentive-o sempre a poupar algum dinheiro...

Não impeça o seu filho de gastar o dinheiro que é dele. Recebeu-o, então tem de o gerir. Haverá alturas em que ele vai errar mas esse erro fará parte da aprendizagem financeira. Se lhe pedir um aumento, negoceie. Se for por uma boa causa, e se puder patrocinar esse extra, então avance. Se o seu filho está a gerir bem o orçamento dê-lhe os parabéns. É uma forma de incentivo.

Caso tenha dificuldades financeiras não as esconda nem sustente um padrão de vida que não corresponda à realidade do orçamento familiar. As crianças devem participar das reuniões financeiras da família.

A figura do mealheiro é mais importante do que parece porque apesar de o dinheiro não render juros é uma forma de poupar. Compre um e incentive o seu rebento a colocar lá as moedas que você lhe dá quando este for por exemplo comprar o pão ou fazer um recado em que lhe sobre troco. Quando o partir poderá ver que o que amealhou é pouco, então está na hora de investir o dinheiro. Vá ao banco e abra uma conta num depósito com boa rentabilidade. A DECO aconselha a evitar as contas para crianças e adolescentes, pois defende que os depósitos ou superdepósitos dão rentabilidades mais atrativas.

Ensine o seu filho a fazer uma folha de orçamento. Com os dias da semana e onde gastou o dinheiro, assim saberá sempre para onde foi a sua semanada ou mesada... E tudo tem de ser incluído até um rebuçado ou uma pastilha elástica!

@ in Sapo, Teresa Cotrim, 31/10/11

Dia Mundial da Poupança

2011-10-31T10:24:00.001Z

in jornais

China não abdica da política do filho único

2011-10-31T09:23:00.002Z

A China, país mais populoso do mundo, com mais de 1,3 mil milhões de habitantes, manterá estritamente a política do filho único, anunciaram neste domingo os jornais governamentais, apesar dos apelos de flexibilização desta regra.

Este tipo de planeamento familiar impediu cerca de 500 milhões de nascimentos desde a sua introdução, em 1979, estimam especialistas chineses.

Mas também mostrou-se uma verdadeira bomba-relógio demográfica devido ao envelhecimento da população, fazendo pressagiar enormes problemas económicos e sociais, além de criar um desequilíbrio demográfico entre os sexos, segundo a oposição.

"A superpopulação é um dos principais desafios para o desenvolvimento económico e social", afirmou à agência Xinhua o diretor da Comissão de Estado para a População e Planeamento Familiar, Li Bin. O responsável prevê que a população chinesa atingirá 1,45 mil milhões de pessoas, em 2020.

Os opositores à política de filho único acusam-na de ter criado um desequilíbrio entre os sexos por causa dos abortos das filhas mulheres, que muitas vezes são também abandonadas ou mortas.

Reportagem em vídeo:

in SAPO com AFP, 30/10/11

O MUNDO AOS 7 MIL MILHÕES

2011-10-28T12:30:00.000+01:00

A ocasião merece celebração e reflexão. Vivemos mais tempo e só isso seria um sucesso. Mas o Mundo continua a crescer a duas velocidades, a dos países desenvolvidos e a dos em vias de desenvolvimento.

No dia 31 de outubro vamos ser 6,999,999 mais 1. Quem o diz é a Organização das Nações Unidas (ONU) que marcou no calendário o dia em que vai nascer o bebé que fará o mundo chegar aos 7 mil milhões de habitantes. E ainda antes de chegar, já podia ouvir ao longe o aviso. “O cidadão sete mil milhões irá nascer num mundo de contradições", disse o secretário-geral da ONU, Ban Ki-moon. “Temos muitos alimentos, mas ainda assim milhões passam fome. Vemos estilos de vida luxuosos, mas ainda assim milhões são pobres. Temos uma grande oportunidade para fazer progressos, mas também grandes obstáculos".

Num mundo a duas velocidades, onde nos países desenvolvidos se nasce cada vez menos e nos países sub-desenvolvidos se nasce cada vez mais, o momento é de reflexão.

O último relatório da ONU com dados da população mundial de 2009 a 2010 deixa os fatos: globalmente, a população está mais nova e mais velhas do que nunca. Em alguns dos países mais pobres, as elevadas taxas de natalidade perpetuam a pobreza, enquanto que em alguns dos mais ricos, as baixas taxas de natalidade e a cada vez mais escassa entrada de pessoas novas no mercado de trabalho ameaça a economia e o sistema de segurança social.

Se depois da 2ª Guerra Mundal o baby boom contribuiu para um forte aumento da população, o desenvolvimento, melhor educaçãoo e acesso a métodos contracetivos minou a natalidade mundial ao ponto de isso se tornar um problema para os países mais desenvolvidos.

Nos últimos 60 anos, as mulheres deixaram de ter em média 6 filhos para ter entre 2 e 3 hoje em dia. A meta simbólica de 7 mil milhões é real o suficiente para fazer pensar na sustentabilidade do nosso planeta. E em 2050, diz a ONU, seremos 9,1 mil milhões. Chegados aos 7 mil milhões a ONU lança uma apelo: não perguntem se somos demais. Perguntem o que podemos fazer para tornar o Mundo um lugar melhor para viver.

@ Sapo, Vera Moutinho

O Mundo à escala...

2011-10-28T12:29:00.000+01:00

Quantos somos?

Como somos?

Em crescimento?

CLICA PARA SABER MAIS:

http://noticias.sapo.pt/especial/habitante7milmilhoes/2011/10/27/o_mundo_escala/index.html

in notícias sapo

Como é que é 1 em 7 mil milhões?

2011-10-28T12:28:00.003+01:00

Em 1908 éramos mil milhões. Hoje somos 7 mil milhões de habitantes na Terra. E vamos ser ainda mais. Mas como é que é um em 7 mil milhões?

@Vera Moutinho Notícias Sapo

CHAVES PARA O FUTURO

2011-10-28T12:20:00.000+01:00

Chegados aos 7 mil milhões de habitantes na Terra, é preciso olhar em frente.

No futuro, em áreas chave como a demografia, o ambiente, a energia, a ciência e a cultura, que desafios nos esperam?

Quais as chaves para um futuro onde seremos mais de 7 mil milhões?

Maria Filomena Mendes, Presidente da Associação Portuguesa de Demografia

Para Maria Filomena Mendes, Presidente da Associação Portuguesa de Demografia, um dos grandes desafios para o futuro é encontrar o equilíbrio entre os países sub-desenvolvidos, onde nascem mais pessoas, e os países mais desenvolvidos, onde nascem cada vez menos mas onde, por outro lado, se consomem mais recursos.

Susana Fonseca, Vice-Presidente da Quercus

Susana Fonseca, vice-presidente da associação ambientalista QUERCUS, diz que estamos numa corrida contra o tempo. Já estamos a consumir "recursos a crédito", ambiente a crédito. Tal como com a economia, diz Susana Fonseca, é preciso poupar recursos pensando já nas futuras gerações.

Alexandre Fernandes, Diretor-geral da Agência para a Energia (ADENE)

Para Alexandre Fernandes, diretor geral da Agência para a Energia (ADENE), a chave para o futuro energético mundial está no equilíbrio entre os países que consomem mais energia e aqueles que consomem menos. Em Portugal, como no Mundo, é ainda preciso que cada um possa ser um produtor de energia.

Guilherme d'Oliveira Martins, Diretor do Centro Nacional de Cultura

Guilherme d'Oliveira Martins, diretor do Centro Nacional de Cultura, afirma que a chave para o futuro na área da Cultura está na educação e no respeito mútuo.

Alexandre Quintanilha, investigador e cientista

Para Alexandre Quintanilha, investigador e cientista, a chave para o futuro está num maior controlo do crescimento populacional. Um aumento descontrolado traz problemas graves às regiões mais pobres do planeta, e os consumos desenfreados nas regiões mais ricas resultam em questões que minam a qualidade de vida das populações.

@ Sapo Vera Moutinho com Alice Barcellos

A criação do mundo

2011-10-25T22:21:00.000+01:00

Animação sobre a criação do mundo por Deus

in www.kids4truth.com

Indiferença humana: que valores?!

2011-10-24T19:03:00.005+01:00

Hoje não posso deixar passar ao lado esta notícia que correu o mundo

e que chocou pela crueldade, pela frieza e,

principalmente, pela indiferença humana tão visível que gera revolta, terror e incredulidade com as seguintes imagens:

http://www.bbc.co.uk/news/world-asia-pacific-15398332

Logo quando soube desta notícia senti que não conseguiria ver estas imagens, mas hoje, sabendo da morte da menina chinesa de 2 anos, que foi desumanamente atropelada duas vezes e que foi ignorada por 18 chineses que ficaram indiferentes ao que se estava a passar com ela, não pude deixar de me "obrigar" a ver para não deixar de sentir o que é a falta de humanidade na China. Este é, sem dúvida, um exemplo extremo, mas variadas vezes não pude deixar de perceber que os chineses têm um sentido muito particular de estar perante a vida humana alheia e, posso mesmo dizer que, no geral, há uma total ausência de compaixão e assistência a pessoas em situação de risco/emergência.

É desumano o que se fez a esta menina, nenhuma cultura ou pessoa por mais fria que seja, ou por mais indiferente que o "outro" lhe seja pode conceber como algo normal a falta de reacção numa situação destas.

E não, não é normal, que alguém que assista a um episódio destes não sinta urgência de a socorrer nem um pingo de piedade. Esta indiferença humana choca, principalmente por se tratar de uma criança, um ser humano indefeso sem capacidade nem consciência para sequer tentar reagir perante o que passa com ela.

É uma brutalidade e é uma pena que, por mais que os chineses sejam imensos (sim, são mesmo muitos) e que tenham outra noção do valor da vida, não sintam que uma vida humana é algo único e não uma banalidade, e que o sofrimento (imagine-se o que a pobre criança não tenha agonizado) de uma criança não suscite absolutamente nada para além de espanto e curiosidade.

O coração ficou tão apertado a ver estas imagens, mas é necessário ver, e, ainda que não vivesse na China, chocar-me-ia de igual modo, mas vivendo, sinto que isto não só não é desculpável de modo algum como também é um abre-olhos à insignificância que a vida alheia assume aos olhos deles.

A China, once again, a ser notícia pelas piores razões.

in mandarina.blogs.sapo.pt

Eu, porém, ainda não vi as imagens...

Reflexões sobre "Amor Verdadeiro"

2011-10-19T23:02:00.000+01:00

Enquanto o mundo fala muito sobre paixão e amor verdadeiro, alguns acham que Deus fica vermelho ou gagueija quando toca em assuntos românticos. Nada mais distante da verdade!

Deus não fala somente sobre a paixão romântica; foi Ele quem a criou e abençoou. Não é de estranhar, pois, que se tivesse dedicado um livro inteiro da Bíblia sobre esse assunto: o livro "Cântico dos Cânticos".

Alguns, na história da igreja têm "alegorizado" este livro (imaginando que sua mensagem só fala do o amor de Deus para com Israel, ou talvez um tipo da "paixão" entre Cristo e Sua igreja). Mas nada é mais normal do que uma palavra divina sobre o mais importante dos relacionamentos humanos.

Deus interessa-se pelo desenvolvimento do amor matrimonial, inclusive o namoro, as núpcias, a lua-de-mel e o quotidiano da vida a dois. Deus fala sobre amor e paixão e não gagueija!!!

A mensagem do livro fica clara: Deus criou e abençoou o amor verdadeiro entre um homem e uma mulher. Mas quais as características desse amor? Como identificá-lo? Como distinguir entre "paixão" superficial e amor genuíno?

Essas perguntas perturbam adolescentes e jovens à procura do seu "príncipe encantado". Complicam a vida dos pais que desejam orientar os seus filhos no caminho espinhoso do amor.

O livro "Cântico dos Cânticos" identifica muitos elementos do amor verdadeiro, mas dois se destacam. O amor verdadeiro sabe ESPERAR e o amor verdadeiro é EXCLUSIVO.

I. A Esperança do Amor Verdadeiro
Há muitas "estrofes" no "Cântico dos Cânticos", mas somente 2 frases repetidas como "refrão" no livro. Cada frase se encontra exactamente três vezes, espalhadas no início, meio e fim do livro. Servem como "coros" que ecoam a mensagem do livro.

O primeiro refrão simplesmente diz "não acordeis nem desperteis o amor, até que este o queira". A frase aparece pela primeira vez em 2:7: Conjuro-vos, ó filhas de Jerusalém, pelas gazelas e cervas do campo, que não acordeis nem desperteis o amor, até que este o queira. Mais tarde se repete em 3:5 e 8:4.
Três vezes, em momentos de intensa paixão entre a noiva e o noivo, ela exorta as suas amigas sobre a natureza do verdadeiro amor. O amor verdadeiro sabe esperar, e por isso, pode desfrutar ao máximo as delícias que Deus sempre tencionou para o casal. Amor verdadeiro não é precipitado, precoce, adiantado ou impaciente. Não precisa manipular as circunstâncias para "ganhar" o amor. Não precisa seduzir para chamar atenção para si mesmo. Não precisa "se entregar" com medo de perder o amado.

Na verdade, nota-se que a mensagem do nosso mundo é exactamente o contrário - o amor é precipitado, apressado, forçado até ao ponto em que a pessoa que espera o tempo de Deus é considerada ultrapassada, estranha... Que tristeza quando crianças de 8, 10, ou 12 anos "namoram", até pelo incentivo de seus pais. Que pena quando adolescentes que não "ficam" são considerados inferiores pelos colegas. Que tragédia quando jovens universitários que ainda são "virgens" são marginalizados como "extra-terrestres"!

A mensagem de Cantares é simples mais clara: Deus reserva os maiores prazeres matrimonias e amorosos para aqueles que saibam esperar o tempo dEle! Mas mágoas e ressentimento esperam os que adiantam o tempo de Deus nos relacionamentos românticos.

Tudo isso bate bem com o texto clássico de amor bíblico, 1 Coríntios 13, que descreve o amor verdadeiro assim: "É paciente... não arde em ciúmes... não se conduz inconvenientemente, não procura os seus interesses... tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta." O livro de Hebreus bate na mesma tecla: "Digno de honra entre todos seja o matrimónio, bem como o leito sem mácula; porque Deus julgará os impuros e adúlteros." (Hb 13:4)

Por que razão alguns apressam o amor? Há muitos factores, mas a falta de confiança na soberania e no amor de Deus certamente se destacam. Deus tem, sim, um plano maravilhoso para nossas vidas. Ele nos ama mais que nós nos amamos. Mas o medo de ficar na "solteirice" às vezes leva para relacionamentos precipitados. A pressão de colegas também faz com que abaixemos nosso padrão. Quando esquecemos que Deus tem tudo sob controle; que Ele quer nosso bem; e que Ele desperta o amor na hora certa, é fácil cair na tentação de tomar a situação em nossas mãos. "Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo propósito debaixo do céu... tempo de abraçar, e tempo de afastar-se de abraçar...tudo fez Deus formoso no seu devido tempo" (Ecl 3:1, 5,11)

Como aplicar esse princípio do amor que espera?

1) Para Jovens: a) Esperem o amor verdadeiro! Não cedam às pressões de ser precipitado no "ficar", no namorar, "no ter alguém para não ser inferior". É difícil esperar, mas sejam verdadeiros convosco mesmos! Jamais usem "máscaras"!
b) Confiem em Deus, nos pais, nos amigos, na vida.

c) Amar é dar-se; é dialogar, respeitar, descobrir-se, caminhar na mesma direcção...

2) Para Pais: a) Levem em conta a seriedade das emoções e dos sentimentos dos seus filhos. São verdadeiros, mesmo que impensados às vezes.

b) Mantenham as portas abertas para conversar, aconselhar e dialogar com seus filhos sobre relacionamentos românticos e outros assuntos que eles questionem.

c) Protejam o coração dos seus filhos! Párem para conversar, OUVIR e ACONSELHAR.

d) Preservem os laços de amizade e cumplicidade existentes na infância.

e) Dêem importância e dediquem tempo aos afectos!

in http://www.reflexoes.diarias.nom.br (com adaptações)

‎18º Peditório Nacional da AMI: 20 a 23 de Outubro

2011-10-19T13:02:00.003+01:00

Inicia-se amanhã o 18º Peditório Nacional de Rua da AMI. A acção prolonga-se até Domingo, dia 23 em todo o território nacional, Continente e Ilhas.
Centenas de voluntários da AMI (também no nosso Agrupamento*) vão estar presentes nas ruas, em centros comerciais e nos principais hipermercados de Portugal e, graças ao apoio dos núcleos da AMI, o peditório de rua da AMI cobrirá pelo sétimo ano consecutivo, praticamente todo o território nacional.
O Peditório Nacional de Rua tem um duplo objectivo: por um lado, recolher fundos para as nossas missões internacionais bem como para o projecto de acção social desenvolvido em Portugal; por outro, contactar com as pessoas para perceber qual a percepção que o cidadão comum tem da AMI e da Acção Humanitária e se possível sensibilizá-lo para uma intervenção mais directa e pessoal numa causa. Durante os quatro dias de peditório, a população pode contribuir para a AMI quando abordada pelos voluntários.
É igualmente importante salientar que se trata de um peditório de rua e não de porta a porta, pelo que os donativos apenas deverão ser entregues a voluntários devidamente identificados e credenciados pela Assistência Médica Internacional que abordem as pessoas em locais públicos.
A AMI renova assim o apelo à sociedade civil, afinal o principal garante da sua força e independência, para a ampla participação nesta acção. Para isso, a AMI solicita à Comunicação Social a máxima divulgação deste peditório para que a população esteja informada sobre a sua existência e credibilidade.

Departamento de Informação e Comunicação da Ami

Post sriptum:

Fala com a tua professora de EMRC e requisita um cofre para seres voluntário(a)!!!

A indisciplina nas escolas (vista por F. Savater)

2011-10-14T16:04:00.003+01:00

Aumento da violência nas escolas reflecte crise de autoridade familiar

Especialistas em educação reunidos na cidade espanhola de Valência defenderam que o aumento da violência escolar deve-se, em parte, a uma crise de autoridade familiar, pelo facto de os pais renunciarem a impor disciplina aos filhos, remetendo essa responsabilidade para os professores.

Os participantes no encontro 'Família e Escola: um espaço de convivência', dedicado a analisar a importância da família como agente educativo, consideram que é necessário evitar que todo o peso da autoridade sobre os menores recaia nas escolas.

'As crianças não encontram em casa a figura de autoridade', que é um elemento fundamental para o seu crescimento, disse o filósofo Fernando Savater.

'As famílias não são o que eram antes e hoje o único meio com que muitas crianças contactam é a televisão, que está sempre em casa', sublinhou.

Para Savater, os pais continuam 'a não querer assumir qualquer autoridade', preferindo que o pouco tempo que passam com os filhos 'seja alegre' e sem conflitos e empurrando o papel de disciplinador quase exclusivamente para os professores.

No entanto, e quando os professores tentam exercer esse papel disciplinador, 'são os próprios pais e mães que não exerceram essa autoridade sobre os filhos que tentam exercê-la sobre os professores, confrontando-os', acusa..

'O abandono da sua responsabilidade retira aos pais a possibilidade de protestar e exigir depois. Quem não começa por tentar defender a harmonia no seu ambiente, não tem razão para depois se ir queixar', sublinha.

Há professores que são 'vítimas nas mãos dos alunos'.

Savater acusa igualmente as famílias de pensarem que 'ao pagar uma escola' deixa de ser necessário impor responsabilidade, alertando para a situação de muitos professores que estão 'psicologicamente esgotados' e que se transformam 'em autênticas vítimas nas mãos dos alunos'.

A liberdade, afirma, 'exige uma componente de disciplina' que obriga a que os docentes não estejam desamparados e sem apoio, nomeadamente das famílias e da sociedade.

'A boa educação é cara, mas a má educação é muito mais cara', afirma, recomendando aos pais que transmitam aos seus filhos a importância da escola e a importância que é receber uma educação, 'uma oportunidade e um privilégio'.

'Em algum momento das suas vidas, as crianças vão confrontar-se com a disciplina', frisa Fernando Savater.

Em conversa com jornalistas, o filósofo explicou que é essencial perceber que as crianças não são hoje mais violentas ou mais indisciplinadas do que antes; o problema é que 'têm menos respeito pela autoridade dos mais velhos'.

'Deixaram de ver os adultos como fontes de experiência e de ensinamento para os passarem a ver como uma fonte de incómodo. Isso leva-os à rebeldia', afirmou.

Daí que, mais do que reformas dos códigos legislativos ou das normas em vigor, é essencial envolver toda a sociedade, admitindo Savater que 'mais vale dar uma palmada, no momento certo' do que permitir as situações que depois se criam.

Como alternativa à palmada, o filósofo recomenda a supressão de privilégios e o alargamento dos deveres.

Enviado por email

Portugal e a economia... para reflexão

2011-10-13T10:03:00.004+01:00

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As origens: do Universo e da Humanidade

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